Betrokken en zorgvuldig - Kennis maakt ons beter

Welkom op de website van de Academische Werkplaats JGZ Noord-Holland, afgekort: AW JGZ NH. Sinds de honorering door ZonMw in 2006 bestaat in Noord-Holland een structureel samenwerkingsverband tussen meerdere JGZ-organisaties en het VUmc.  Per 1 juni 2010 heeft ZonMw een vervolgsubsidie toegekend voor de duur van 4 jaar.

Ons gezamenlijke doel is om evidence-based werken binnen de JGZ te bevorderen door 'verwetenschappelijking' van de praktijkinstellingen en door 'vermaatschappelijking' van de universiteit. Dit gebeurt in het onderwijs, door het gezamenlijk opzetten en uitvoeren van JGZ-onderzoek en door initiatieven voor zorginnovatie. Gemeenten zijn momenteel op incidentele basis betrokken, voornamelijk via onderzoeksprojecten.          

                                               
Als landelijke voortrekker bij de academisering van de JGZ hebben wij in de afgelopen jaren grote inbreng gehad bij het ontplooien van initiatieven van met name onderwijs voor de studenten geneeskunde.

Daarnaast zijn verschillende onderzoeken gestart, zoals VoorZorg, Depressie bij kinderen en Vrienden. Initiatieven voor zorginnovatie staan nog in de kinderschoenen.

Op dit moment zijn vier JGZ-organisiaties in Noord-Holland onderdeel van de AW JGZ NH: GGD Amsterdam, GGD Hollands Noorden, GGD Zaanstreek-Waterland en JGZ Kennemerland. We streven naar de structurele inbreng van gemeenten.

De samenwerking tussen praktijk, beleid en onderzoekinstituut dient in de eerste plaats het belang van de cliënt, de kinderen en hun ouders.

Daarnaast biedt de AW JGZ NH voor de professionals die werkzaam zijn in de JGZ nieuwe kansen en uitdagingen: zij worden gestimuleerd om te participeren in het geven van onderwijs, het opzetten en uitvoeren van onderzoek en zorgvernieuwingen, die zowel vanuit oogpunt van de praktijk als het beleid relevant zijn.

       
Op deze website leest u onder andere alles over onze visie, de betrokkenen, onze onderwijsactiviteiten en nieuwste ontwikkelingen en activiteiten.