In de opleiding Didactiek voor onderwijs in de zorgpraktijk ontwikkel je de competenties en vaardigheden om effectief onderwijs te verzorgen voor de zorgpraktijk. Dit omvat het ontwikkelen en uitvoeren van onderwijs, de ontwikkeling en toepassing van toets- en evaluatie-instrumenten in de praktijk, het coachen en beoordelen van studenten of andere zorgprofessionals, het bijhouden van vakliteratuur en het up-to-date houden van jouw onderwijs. Na afloop van de opleiding kan je didactisch handelen onderbouwen en bijdragen aan kwalitatief goed en innovatief onderwijs. Doelgroep: opleiders bij een academie verbonden aan een zorg/welzijn instellingen (ziekenhuis), opleiders uit opleidingsinstituten, praktijkbegeleiders en werkbegeleiders, (gast)docenten bij zorgopleidingen in het HBO en MBO, lecturer practitioner bij zorginnovatiecentra en zorgprofessionals (in loondienst of zelfstandig), met verschillende niveaus van ervaring (op deze website verder genoemd als “opleiders”).
Didactiek voor onderwijs in de zorgpraktijk
De opleiding bestaat uit vijf modules die ook modulair aangeboden worden. Het programma is afgestemd op opleiders met verschillende niveaus van ervaring, waardoor zowel beginnende als meer ervaren professionals optimaal kunnen profiteren van de inhoud en vaardigheden die worden aangeboden.
Waarom de opleiding Didactiek voor onderwijs in de zorgpraktijk volgen?
- De coördinator en de docenten hebben uitgebreide ervaring in zowel zorgonderwijs als de zorgpraktijk, wat zorgt voor een praktijkgerichte benadering die direct toepasbaar is in jouw werk.
- In de opleiding kom je terecht in een groep van maximaal 20 cursisten die allemaal onderwijs of begeleiding geven aan zorgprofessionals. De diverse ervaringen van medecursisten zijn waardevolle leermomenten waardoor je niet alleen van de docenten maar ook van elkaar kunt leren.
- Je ontwikkelt je tot beroepsinhoudelijke expert-opleider, gespecialiseerd in zorg en het zorgonderwijs. Daardoor kan je op zowel didactisch als inhoudelijk niveau jouw studenten optimaal begeleiden.
Werk je in het HBO of in een hbo-setting (NLQF 6 kwalificatie) dan ontvang je na het voldoende afronden van de opleiding Didactiek voor onderwijs in de zorgpraktijk het BDB-certificaat (Basiskwalificatie Didactische Bekwaamheid). Deelnemers uit het MBO of deelnemers die een losse module volgen, ontvangen een certificaat van deelname.
Voor de prijs klik je op: Praktisch.
Een opleider in de zorg heeft een scala aan taken en verantwoordelijkheden bij het verzorgen van kwalitatief goed (praktijk)onderwijs: onderwijs ontwikkelen en uitvoeren, toepassing van toets- en evaluatie-instrumenten in de praktijk, studenten of andere zorgprofessionals coachen en beoordelen, vakliteratuur bijhouden en het onderwijs up-to-date houden. Daarvoor zijn een aantal verschillende competenties en vaardigheden nodig, die je ontwikkelt tijdens deze opleiding. De opleiding wordt verspreid over ca. 1,5 jaar aangeboden en bestaat uit vijf modules (22 EC = 616 uur studiebelasting ). Het is ook mogelijk om de modules afzonderlijk te volgen.
Klik hier voor meer informatie over de inhoud van de opleiding per module:
- Module 1: Prikkelend lesgeven vanuit een verantwoord ontwerp (6 EC) = 168 uur studiebelasting
- Module 2: Toetsen in de praktijk (3 EC = 84 uur studiebelasting)
- Module 3: Toepassen Evidence Based Practice (EBP) (4 EC = 112 uur studiebelasting)
- Module 4: Coachen van individuele studenten (3 EC = 84 uur studiebelasting)
- Module 5: Innovatief ontwerpen (6 EC = 168 uur studiebelasting)
Doelgroep
Docenten en gastdocenten bij zorgopleidingen in het hbo en mbo, opleiders en praktijkopleiders bij een academie verbonden aan een ziekenhuis, lecturer practicioners bij een zorginnovatiecentrum en zorgprofessionals (in loondienst of zelfstandig).
Data
Start opleiding 2024 - 2026: klik hier voor het overzicht van de bijeenkomsten in 2024-2026.
Start opleiding 2025 - 2027: klik hier voor het overzicht van de bijeenkomsten in 2025-2027
(module 1: 12.30 - 17.00 uur, volgende 4 modules: 10.00 - 14.30 uur).
Start opleiding 2026-2028: klik hier voor het overzicht van de bijeenkomsten in 2026-2028.
Het is mogelijk u in te schrijven voor losse modules. Klik op de links hieronder om u direct in te schrijven:
Module 1: Prikkelend lesgeven vanuit een verantwoord ontwerp (10 bijeenkomsten)
Module 2: Toetsen in de praktijk (6 bijeenkomsten)
Module 3: Toepassen Evidence Based Practice (7 bijeenkomsten)
Module 4: Coachen van individuele studenten (6 bijeenkomsten)
Module 5: Innovatief ontwerpen (6 bijeenkomsten)
Accreditatie
Accreditatie en punten verleend door V&VN:
Module 1 Prikkelend lesgeven vanuit een verantwoord ontwerp: 39 punten.
Module 2 Toetsen in de praktijk: 23 punten.
Module 3 EBP: 21 punten.
Module 4 Coachen van studenten: 14 punten.
Module 5 Innovatief ontwerpen: 23 punten.
Individuele coaching
Van een opleider wordt een hoge mate van flexibiliteit en professionaliteit verwacht. Een voorwaarde om optimaal te kunnen functioneren is het kunnen analyseren van eigen handelen. Daarnaast is het bijhouden van ontwikkelingen (in een portfolio) essentieel. Hiermee kan hij/zij zich verder bekwamen in bepaalde competenties en omgaan met huidige en toekomstige veranderingen door werkmodellen aan te passen.
Amsterdam UMC Academie biedt voor opleiders individuele coaching. Dit is altijd maatwerk, waarbij uw vraag of leerwens centraal staat. Voor meer informatie stuurt u een e-mail naar: info@amsterdamumcacademie.nl.
Locatie
Medische Faculteit (gebouw MF)
Van der Boechorststraat 7
71081 BT Amsterdam
Helpdesk
Heb je een vraag over inschrijven, aanmelden, inloggen in de leeromgeving? Stuur een e-mail naar: support@amsterdamumcacademie.nl.
Instroomeisen
Een afgeronde hbo-bacheloropleiding of een 4-jarige hbo-opleiding in de gezondheidszorg. Of een afgeronde 3-jarige hbo-opleiding of een opleiding in de gezondheidszorg op hbo-niveau die onder de verantwoordelijkheid van het ministerie van VWS valt. Of een diploma van een in service-opleiding verpleegkunde A, B of Z, mits hij/zij tevens een door het CZO erkende verpleegkundige vervolgopleiding heeft afgerond.
Werkervaring
Relevante werkervaring die gelijk of gelijkwaardig is aan minimaal 2 jaar met een omvang van 0,8 fulltime-equivalent (fte). Onder relevant wordt verstaan dat hij/zij als beroepsoefenaar op HBO-niveau werkzaam is (geweest) binnen het eigen vakgebied. Voor de duur van de opleiding moeten er faciliteiten beschikbaar zijn voor het uitvoeren van praktijkactiviteiten in de onderwijspraktijk (omvang hiervan verschilt per module). Indien een kandidaat andere relevante scholingen heeft gevolgd, zijn er mogelijkheden voor vrijstelling voor één of meerdere modules.
Algemene voorwaarden
Als je je inschrijft voor deze opleiding, dan ga je akkoord met de algemene voorwaarden van Amsterdam UMC Academie.
Annuleringsvoorwaarden
Wil je je inschrijving annuleren? Bekijk dan de annuleringsvoorwaarden van Amsterdam UMC Academie.
Meer informatie? Vraag het aan
Coriëlle Rovers